Курсовая работа «Методические особенности изучения технологии обработки числовой информации»

Введение

В настоящее время для относительно несложной обработки числовой информации практически безальтернативно используется класс программ «электронные таблицы» (иное название — «табличные процессоры»). Разумеется, в совершенно элементарных случаях, когда требуется лишь совершить несколько арифметических действий, достаточно и таких простейших программ, как входящий в состав Windows Калькулятор, но особого изучения они не требуют. Если еще совсем недавно имело смысл обсуждать, какой из табличных процессоров положить в основу изучения, то в настоящее время этот выбор (по крайней мере, для школьного курса), по существу, безальтернативен — программа Excel завоевала огромную популярность и является для владельцев персональных компьютеров общедоступной [4].
Из приведенной выше проблемы следует, что необходимо изучить методику обучения технологии обработки числовой информации в базовом курсе информатики, которая формирует информационную культуру учащихся.
Исходя из вышеизложенного мы определили тему курсовой работы: «Методические особенности изучения технологии обработки числовой информации».
Объектом исследования выступает учебный процесс на уроках информатики.
Предмет исследования – возможности и условия повышения эффективности формирования навыков обработки числовой информации.
Цель курсовой работы – изучение эффективных методик формирования навыков работы с числовой информацией в базовом курсе информатики.
Задачи исследования
1. Провести анализ современной педагогической литературы по методике обучения технологии обработки числовой информации в школьном курсе информатики.
2. Определить условия и этапы формирования навыков обработки числовой информации у учащихся на уроках информатики.
3. Описать эффективные методики преподавания содержательной линии «Технологии обработки числовой информатики».
Методы исследования: изучение литературы по проблеме, изучение школьной документации, опрос учителей и учащихся, наблюдение.

Содержание

Введение
1. Теоретические аспекты преподавания информатики в средней школе
1.1 Учебный общеобразовательный предмет «Информатика и ИКТ», его цели и задачи
1.2. Раздел технологии обработки числовой информатики в учебно-методических комплексах
2. Методика преподавания раздела технологии обработки числовой информации в средней школе
2.1. Содержание учебного модуля «Технология обработки числовой информации в электронных таблицах»
2.2. Разработка заданий практических работ при изучении темы «Технология обработки числовой информации»
Заключение
Список литературы
Приложение

Список литературы

1. Астафьева Н. Е., Гаврилова С. А., Ракитина Е. А., Вязовова О. В. и др. Информатика в схемах. – Издательство: Бином. Лаборатория знаний, 2010. – 48 с.
2. Гейн А. Г., Сенокосов А. И., Юнерман Н. А. Информатика и информационные технологии. 9 класс. – Издательство: Просвещение, 2009. – 336 с.
3. Задачник-практикум по информатике: Учебное пособие для средней школы/Под редакцией И.Г. Семакина, Е.К. Хеннера,. – М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2006.
4. Информатика: Базовый курс/Под ред. С.В. Симоновича. – СПб. «Питер», 2004.
5. Информатика и ИКТ 8-9 кл. Базовый курс. Под ред. Макаровой Н.В. – Издательство: Питер, 2007. – 416 с.
6. Информационная культура: 11 кл. — М.: Дрофа, 1999.
7. Обязательный минимум содержания среднего (полного) общего образования. Приложение к приказу Минобразования России от 30.06.99 № 56.
8. Острейковский В.А. Информатика: Учеб. пособие. – М.: Высшая школа, 2004. – 319 с.
9. Преподавание базового курса информатики в средней школе.: Методическое пособие. / И.Г. Семакин. М:. БИНОМ. Лаборатория знаний, 2006.
10. Программы для общеобразовательных учреждений. Информатика. 2-11 классы. / Составитель М.Н. Бородин.- М.: БИНОМ. Лаборатория знаний. 2008.
11. Лапчик М.П. и др. Методика преподавания информатики: Учеб. пособие для студ. пед. вузов/ М.П.Лапчик, И.Г.Семакин, Е.К.Хеннер; Под общей ред. М. П. Лапчика. — М.: Издательский центр «Академия», 2001. — 624 с.
12. Соболь Б.В., Галин А.Б., Панов Ю.В., Рашидова Е.В., Садовой Н.Н. Информатика: Учебник. – Ростов н/Д: Феникс, 2005.
13. Семакин И. Г., Залогова Л. А., Русаков С. В., Шестакова Л. В. Информатика и ИКТ. 8 класс. Издательство: Дашков и Ко, 2008. – 176 с.
14. Семакин И. Г., Залогова Л. А., Русаков С. В., Шестакова Л. В. Информатика и ИКТ. 9 класс. Издательство: Дашков и Ко, 2010. – 344 с.
15. Семакин И.Г., Хеннер Е.К. Информатика 10-11 класс. – Издательство: Бином. Лаборатория знаний, 2010. – 248 с.
16. Угринович Н.Д. Преподавание курса «Информатика и ИКТ» в основной и старшей школе: Методическое пособие. – М.: БИНОМ, 2006.

Вы можете купить курсовую работу «Методические особенности изучения технологии обработки числовой информации» — готовую с помощью формы ниже.

Либо заказать курсовую работу по теме «Методические особенности изучения технологии обработки числовой информации» — новую (по вашим требованиям).