Курсовая работа «Развитие творчества в играх на плоскостное моделирование»

Введение

Наше время – это время перемен. Сейчас России нужны люди, способные принимать нестандартные решения, умеющие творчески мыслить. К сожалению, современная массовая школа еще сохраняет нетворческий подход к усвоению знаний. Однообразное, шаблонное повторение одних и тех же действий убивает интерес к обучению. Дети лишаются радости открытия и постепенно могут потерять способность к творчеству.
Как много способных и талантливых детей. Среди подростков талантов значительно меньше. А талантливые взрослые – это скорее исключение, чем правило.
Современными психологическими исследованиями определено, что основы диалектического способа мышления закладываются с четырехлетнего возраста (Н.Н.Поддъяков, Н.Е.Веракса и др.). В связи с этим, перед педагогами дошкольных учреждений стоит задача создания оптимальных условий для развития у детей основных мыслительных операций диалектического характера.
Объект исследования – детское творчество.
Предмет исследования – развитие творчества в играх на плоскостное моделирование.
Цель курсовой работы: проанализировать особенности развития творчества в играх на плоскостное моделирование.
Задачи исследования:
1. Проанализировать развитие творческих способностей детей в играх на плоскостное моделирование.
2. Рассмотреть методику работы по ознакомлению детей с играми на плоскостное моделирование.
3. Изучить особенности овладения детьми действий воссоздания.

Содержание

Введение
1. Развитие творческих способностей детей в играх на плоскостное моделирование
2. Методика работы по ознакомлению детей с играми на плоскостное моделирование
3. Изучение особенностей овладения детьми действий
Заключение
Литература
Приложение 1
Приложение 2

Список литературы

1. Венгер Н. Путь развития детского творчества. Д/В 1983 111.
2. Данилова В.В. Математическая подготовка детей в дошкольных учреждениях. М.. Проев 1987.
3. Данилова В.В., Рихтсрман Т.Д., Михайлова З.А. Обучение математике в детском саду. М.. Академия 1998. 158с.
4. Дьяченко О.М. Воображение дошкольника. М.. 1986.
5. Ерофеева Т.П.. Павлова Л.Н. Новикова II. Математика для дошкольников. М. Просвещение 1994.
6. Итина Л.С. Занимательный треугольник и танграм М.. 1996 .Минским Е М. От игры к занятиям. М.. 1982.
7. Михайлов З.А. Игровые занимательные задачи для дошкольников. М.. 1990. СПб. 1996.
8. Никитин Б.П. Ступеньки творчества или Развивающие игры. М.. 1989.
9. Поддьякова Н.Н. Новый подход к развитию творчества у дошкольников. Ж. Вопросы психологии 1990.
10. Спдорчук Т. А. Технология обучения детей дошкольного возраста умению решать творческие задачи. Ульяновск 1996.
11. Щербакова Е.И. Методика обучения математике в детском саду. М.. Академия 1998. 271с.

Вы можете купить курсовую работу «Развитие творчества в играх на плоскостное моделирование» — готовую с помощью формы ниже.

Либо заказать курсовую работу по теме «Развитие творчества в играх на плоскостное моделирование» — новую (по вашим требованиям).