Курсовая работа «Развитие концепций инновационного обучения в современной дидактике»

Содержание

Введение
Глава 1. Традиционные и инновационные концепции обучения
1.1. Сущность и причины модернизации образования
1.2. Традиционные и инновационные концепции обучения: общее и особенное
Глава 2. Современная дидактика как инновационная система
2.1. Инновационные формы организации обучения
2.2. Виды инновационных форм организации обучения
Заключение
Список литературы

Список литературы

1. Адольф, В.А. Инновационная деятельность педагога в процессе его профессионального становления / В.А. Адольф. – Красноярск: Поликом, 2017. – 190 с.
2. Джуринский, А.Н. Развитие образования в современном мире: учебное пособие для вузов / А.Н. Джуринский. – М.: Владос, 2000. – 199 с.
3. Ильенкова, С.Д. Инновации в образовании: Учебник / С.Д. Ильенкова, Й. Шумпетер. – М.: Юнити, 2016. – 335 с.
4. Краевский, В.В. Общие основы педагогики: учебник / В.В. Краевский. – М.: Академия, 2013. – 256 с.
5. Кузнецов, А.А. Развитие методической системы обучения в условиях информатизации образования / А.А. Кузнецов, Т.Н. Суворова // Вестник Вятского государственного гуманитарного университета. – 2014. – №12. – С. 182-187.
6. Кузнецов, А.А. Стандарты старшего звена школы: Что еще предстоит сделать для их успешного введения в практику школьного образования / А.А. Кузнецов // Стандарты и мониторинг в образовании. – 2012. – №5. – С.3-13.
7 Лапчик, М.П. О педагогике в условиях электронного обучения / М.П. Лапчик // Наука о человеке: гуманитарные исследования. – 2013. – №2. – С. 77-85.
8. Нечаева, Ю.В. Инновационные формы обучения как средство раскрытия индивидуальности школьника / Ю.В. Нечаева // Инновационные проекты и программы в образовании. – 2009. – №6. С. 105-112.
9. Магомедов, Р.М. Взаимосвязь методов и организационных форм обучения в условиях новой информационно-образовательной среды / Р.М. Магомедов, М.М. Ниматулаев, С.В. Савина // Стандарты и мониторинг в образовании. – 2014. – №4.– С.47-51.
10. Магомедов, Р.М. Дидактические возможности использования новых организационных форм в образовательном процессе / Р.М. Магомедов // Конференциум ОСОУ: материалы научно-практических конференций. – М.: Издательство «Академия социального управления», 2015. – С.681-685.
11. Макарова, С.Э. Инновации в образовании / С.Э. Маркова // Современные научные исследования и инновации. – 2015. – №1. – Ч. 3 [Электронный ресурс]. URL: http://web.snauka.ru/issues/2015/01/45538 (дата обращения: 07.04.2018).
12. Монахов, В.М. Условия и факторы формирования концепции модернизации российского образования / В.М. Монахов, В.М. Фирстов, В.Е. Фирстов // Педагогика. – 2014. – №1. – С. 24-36.
13. Мудрик, А.В. Социальная педагогика: учебник / А.В. Мудрик. – М. Академия, 2014. – 240 с.
14. Пышкало, А.М. Методическая система обучения геометрии в начальной школе: автореф. дис. … д-ра пед. наук / А.М. Пышкало. – М., 1975. – 60 с.
15. Революция в обучении: пер. с англ. / Гордон Драйден, Джаннетт Вое. – М.: ООО «ПАРВИНЭ», 2013. – 359 с.
16. Философский словарь / Под ред. И.Т. Фролова. – М.: Республика, 2001. – 719 с.
17. Харитонов, Е.В. Необходимость модернизации системы образования / Е.В. Харитонов // Международный журнал экспериментального образования. – 2016. – № 12-3. – С. 452-453;
URL: http://expeducation.ru/ru/article/view?id=11031 (дата обращения: 07.04.2018).
18. Харламов, И.Ф. Педагогика: учебное пособие / И.Ф. Харламов. – М.: Гардарики, 1999. – 520 с.
19. Хуторской, А.В. Развитие одаренности школьников: Методика продуктивного обучения: пособие для учителя / А.В. Хуторской. – М.: Владос, 2005. – 320 с.
20. Шаронова, С.А. Инновационные образовательные технологии и методы в преподавании социологии («Круглый стол»). – М.: Социс, 2011. – №10,. –С. 125-133.

Вы можете купить курсовую работу «Развитие концепций инновационного обучения в современной дидактике» — готовую с помощью формы ниже.

Либо заказать курсовую работу по теме «Развитие концепций инновационного обучения в современной дидактике» — новую (по вашим требованиям).