Курсовая работа «Развитие умений импровизации у младших школьников в музыкально-исполнительской деятельности»

Содержание

Введение
Глава I. Теоретические основы развития умений импровизации у младших школьников в музыкально-исполнительской деятельности
1.1. Импровизация как разновидность музыкальной композиционной деятельности на уроках музыки
1.2. Особенности организации музыкально-исполнительской деятельности младших школьников
Глава II. Методические основы развития умений импровизации у младших школьников в музыкально-исполнительской деятельности
2.1. Возрастные возможности развития умений импровизации у младших школьников
2.2. Методические рекомендации по развитию умений импровизации у младших школьников в музыкально-исполнительской деятельности
Заключение
Список литературы

Список литературы

1. Абдуллин Т.А. Музыка в начальных классах / Т.А. Абдуллин. – М.: Просвещение, 2010. – 345 с.
2. Абдуллин Э.Б. Теория музыкального образования: учебник для студ. высш. пед. учеб. заведений / Э.Б. Абдуллин, Е.В. Николаева. – М.: Академия, 2004. – 336 с.
3. Апраксина О.А. Методика музыкального воспитания в школе: учеб. пособие / О.А. Апраксина. – М.: Просвещение, 2003. – 224 с.
4. Асафьев Б.В. О музыкально-творческих навыках у детей. Из истории музыкального воспитания. – М., 1990.
5. Баренбойм Л.А. Музыкальная педагогика и исполнительство. – Л., 1974. – 254 с.
6. Безбородова Л.А. Теория и методика музыкального образования: учеб. пособие / Л.А. Безбородова. – М.: ФЛИНТА: Наука, 2014. – 240 с.
7. Безбородова Л.А. Методика преподавания музыки в общеобразовательных учреждениях: учеб. пособие для студ. муз. фак. педвузов / Л.А. Безбородова, Ю.Б. Алиев. – М.: Академия, 2008. – 416 с.
8. Виноградов Л.В. Элементарное музицирование / Л. В. Виноградов. – М.: Полири, 2001. – 253 с.
9. Готсдинер, А.Л. Проблема музыкальных способностей и ее социальное значение / А.Л. Готсдинер, В.Н. Мясищев // Роль музыки в эстетическом воспитании детей и юношества. – СПб.: Музыка, 2001. – №2. – С. 14-29.
10. Давыдов В.В. Младший школьник как субъект учебной деятельности. Вопросы психологии. / В.В. Давыдов, В.И Слободчиков, Г.А. Цукерман. – М.: Просвещение, 2007. – 279 с.
11. Дмитриева Л.Г. Методика музыкального воспитания в школе: учеб. для учащихся пед. уч-щ / Л.Г. Дмитриева, Н.М. Черноиваненко. – М.: Просвещение, 2006. – 207 с.
12. Дьяченко И.Ю. Эволюция представлений о музицировании как педагогическом явлении // Известия РГПУ им. А.И. Герцена. – 2008. – №77. – [Электронный ресурс]. – Режим достпуа: http://cyberleninka.ru/article/n/evolyutsiya-predstavleniy-o-muzitsirovanii-kak-pedagogicheskom-yavlenii (дата обращения: 02.05.2019).
13. Исполнительская музыкальная деятельность [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://studfiles.net/preview/1763820/page ( дата обращения: 02.05.19).
14. Кабалевский Д.Б. Про трех китов и про многое другое / Д.Б. Кабалевский. – Пермь: Книжное издательство, 2004. – 182 с.
15. Кабалевский Д.Б. Основные принципы и методы экспериментальной программы по музыке для общеобразовательной школы. Советская музыка. – 2000. – №1. – С.29.
16. Каледина М.С. Адаптация младших школьников к среде общеобразовательной школы средствами музыки // Педагогическое образование и наука. – 2011. – №5. – С: 33-36.
17. Леонтьева О.Т. Карл Орф. – М., 1984. – 160 с.
18. Макаровская Ф. Творческое музицирование как метод музыкального воспитания. Вопросы методики начального музыкального образования. – М., 1991. – 200 с.
19. Методика преподавания музыки в общеобразовательных учреждениях: учеб. пособие / Л.А. Безбородова, Ю.Б. Алиев. – М.: Академия, 2015. – 416 с.
20. Морозова С.Н. Основные направления и приёмы развития детского творчества в педагогической деятельности Б.Л. Яворского и его учеников / Из истории музыкального воспитания. – М., 1990. – 150 с.
21. Музыка как вид искусства: Учеб пособие / В.Н. Холопова. – СПб.: Лань, 2016. – 320 с.
22. Назайкинский Е.В. Звуковой мир музыки / Е.В. Назайкинский. – М.: Музыка, 2008. – 254 с.
23. Осеннева М.С. Методика музыкального воспитания младших школьников: учеб. пособие / М.С. Осеннева, Л.А. Безбородова. – М.: Академия, 2001. – 368 с.
24. Петрушин В.И. Музыкальная психология: учеб. пособ. для студ. и препод. – М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2007. – 384 с.
25. Психология музыкальной деятельности: теория и практика: учеб. пособие для студ. муз. фак. высш. пед. учеб. заведений / Д.К. Кирнарская, Н.И. Киященко, К.В. Тарасова и др.; Под ред. Г.М. Цыпина. – М.: Издательский центр «Академия», 2003. – 368 с.
26. Тарасова К.В. Онтогенез музыкальных способностей / К.В. Тарасова. – М.: Академия, 2008.
27. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования: Приказ Минобрнауки России от 17.12.2010 № 1897 // Справочник заместителя директора школы. – 2013. – №8.
28. Федеральный Государственный образовательный стандарт начального общего образования введ. 06. 10.2009г., № 373 / Мин-во образования и науки РФ. – М.: Просвещение, 2011. – 31 с.
29. Формирование музыкально-эстетической культуры младших школьников [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://superinf.ru/view_article.php?id=405 (дата обращения: 02.05.19).
30. Школяр Л.В. Музыкальное образование в школе: учеб. пособие для студ. / Л.В. Школяр, В.А. Школяр, Е.Д. Критская. – М.: Академия, 2007. – 232 с.

Вы можете купить курсовую работу «Развитие умений импровизации у младших школьников в музыкально-исполнительской деятельности» — готовую с помощью формы ниже.

Либо заказать курсовую работу по теме «Развитие умений импровизации у младших школьников в музыкально-исполнительской деятельности» — новую (по вашим требованиям).