Курсовая работа «Нетрадиционные методы развития творческого воображения в младшем школьном возрасте»

Содержание

ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКОГО ВООБРАЖЕНИЯ В МЛАДШЕМ ШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ
1.1. Проблема творческого воображения в психолого-педагогических исследованиях
1.2. Особенности развития творческого воображения в младшем школьном возрасте посредством нетрадиционных методов
1.3. Психолого-педагогические условия развития творческого воображения в младшем школьном возрасте
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ИССЛЕДОВАНИЮ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКОГО ВООБРАЖЕНИЯ В МЛАДШЕМ ШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ
2.1. Психодиагностическая программа исследования нетрадиционных методов развития творческого воображения в младшем школьном возрасте
2.2. Анализ и интерпретация результатов исследования нетрадиционных методов развития творческого воображения в младшем школьном возрасте
2.3. Рекомендации для учителей по развитию творческого воображения детей младшего школьного возраста нетрадиционными методами
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЕ

Список литературы

1. Ануфриева, Г. Воображение и творчество / Г. Ануфриева, С. Вдовкина, О. Огороднова // Дошкольное воспитание. – 2014. – № 12. – С.120.
2. Боровик, О.В. Развитие воображения. Методические рекомендации / О.В. Боровик. – М.: ООО «ЦГЛ «Рон», 2017. – 112 с.
3. Бывальцева, М.В. Развитие творческих способностей ученика в процессе создания художественного образа человека / М.В. Бывальцева // Начальная школа. 2012. – №4. – С. 62-66.
4. Ванник, М.Э. Развиваем творческое воображение у детей / М.Э. Ванник // Наши дети. – 2005. – № 4. – С.302.
5. Выготский, Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте / Л.С. Выготский. – М.: Психология, 2001. – 457 с.
6. Выготский, Л.С. Психология искусства / Л.С. Выготский. – СПБ.: Питер, 2000. – 341 с.
7. Выготский, Л.С. Развитие высших психических функций / Л.С. Выготский – М., 1950.
8. Воображение в психологии. – [Электронный ресурс]. URL: http://osoznanie.org/2249-voobrazhenie-v-psihologii.html (дата обращения 19.03.2019).
9. Григорьева, О.А. Особенности развития творческого воображения старших дошкольников / О.А. Григорьева // Современные научные исследования и инновации. 2014. №11. Ч. 3. – [Электронный ресурс]. URL: http://web.snauka.ru/issues/2014/11/41113 (дата обращения 19.03.2019).
10. Дьяченко, О.М. Воображение дошкольника / О.М. Дьяченко – М.: Знание, 2008. – 96 с.
11. Дьяченко, О.М. О некоторых особенностях развития воображения у детей дошкольного возраста / О.М. Дьяченко, А.И. Кирилова // Вопросы психологии. – 1980. – №2. – С. 107-115.
12. Кожохина, С.К. Путешествие в мир искусства: программа развития детей дошкольного и младшего школьного возраста / С.К. Кожохина – М., 2016. – 228 с.
13. Комарова, Т.С. Детское изобразительное творчество: что под этим следует понимать? / Т.С. Комарова // Дошкольное воспитание. – 2015. – №2. – С.14.
14. Котова, Т.Н. Творческие задания как средство развития креативного воображения школьников в учебном процессе / Т.Н. Котова. – Новотроицк, 2017. – 24 с.
15. Кравцова, Е. Развитие воображения / Е. Кравцова // Дошкольное воспитание. – 1989. – №12. – С. 37-40.
16. Кравцова, Е.Е. Психологические основы дошкольного воспитания. Лекции 4-5 / Е.Е. Кравцова. – М.: Педагогический университет «Первое сентября», 2005. – 48 с.
17. Младший школьник: развитие познавательных способностей. Пособие / Под ред. И.В. Дубровиной. – М.: Инфра-М, 2013. – 208 с.
18. Никифорова, О.Н. Познавательные процессы и способности в обучении. Представление и воображение] / О.Н. Никифорова. – М.: Наука 2017. – С.80-100.
19. Поленичко, А.В. Развитие воображения у младших школьников / А.В. Поленичко [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://novainfo.ru/article/5965 (дата обращения 19.03.2019).
20. Полуянов, Ю.А. Воображение и способности / Ю.А. Полуянов. – М.: Знание, 2013. – 155 с.
21. Психология развития / Под ред. А.К. Болотовой и О.Н. Молчановой. – М: ЧеРо, 2013. – 524 с.
22. Педагогика: учеб. пособие / Под ред. П.И. Пидкасистого. – М.: Владос, 2012. – 438 с.
23. Петровский, А.В. Психология: учебник / А.В. Петровский, М.Г. Ярошевский. – М.: Академия, 2011. – 322 с.
24. Сластенин, В.А. Педагогика: учеб. пособие / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, Е.Н. Шиянов. – М.: Академия, 2009. – 412 с.
25. Смирнова, Е.О. Детская психология: Учеб. для студ. высш. ᴨед. учеб. заведений / Е.О. Смирнова. – М.: Владос, 2013. – 368 с.
26. Субботина, Л.Ю. Как играть с ребенком. Игры на развитие моторики, речи, внимания, памяти, мышления, восприятия, воображения у детей от 3 до 10 лет / Л.Ю. Субботина. – Ярославль: ООО «Академия развития», 2011. – 192 с.
27. Туник, Е.Е. Диагностика креативности. Тест Е. Торренса / Е.Е. Туник. – СПб.: Иматон, 2010. – 176 с
28. Туник, Е.Е. Психодиагностика творческого мышления / Е.Е. Туник. – СПб.: Питер, 2012. – 116 с.
29. Филатов, Ф.Р. Основы психологии: учебное пособие / Ф.Р. Филатов. – М.: Наука – Пресс, 2009. – 326 с.
30. Фридман, Л.М. Психология в современной школе. Для руководителей и работников образования / Л.М. Фридман. – М.: ТЦ «Сфера», 2012. – 344 с.

Вы можете купить курсовую работу «Нетрадиционные методы развития творческого воображения в младшем школьном возрасте» — готовую с помощью формы ниже.

Либо заказать курсовую работу по теме «Нетрадиционные методы развития творческого воображения в младшем школьном возрасте» — новую (по вашим требованиям).