Курсовая работа «Привлечение этимологического анализа для объяснения традиционных написаний»

Содержание

Введение
Глава 1. Теоретические основы исследования этимологического анализа для объяснения традиционных написаний в русском языке
1.1. Этимология как раздел языкознания
1.2. Использование этимологического анализа при объяснении традиционных написаний
Глава 2. Практическое применение этимологического анализа к объяснению традиционных написаний
2.2. Подходы к этимологическому анализу
2.2. Практическое применение этимологического анализа
Заключение
Список литературы

Список литературы

1. Бабушкина Т.В. Этимологический анализ в начальной школе / Т.В. Бабушкина // Начальная школа плюс До и После.- 2001 – № 2 – С. 27-30.
2. Богородицкий В.А. Очерки по языковедению и русскому языку / В.А. Богородицкий. – М.: Академия, 2001 – 110 с.
3. Бородаева О.В. О применении этимологии в обучении орфографии учащимися / О.В. Бородаева // Русский язык в школе. – 1971 – № 3 – С. 29-34.
4. Ванюшечкин Т.В. Из опыта применения этимологического анализа в процессе словарно-орфографической работы с учащимися / Т.В. Ванюшечкин // Русский язык в школе. – 1968 – № 3 – С. 40-51.
5. Ванюшечкин Т.В. Изучение иноязычных слов с помощью этимологического анализа / Т.В. Ванюшечкин // Русский язык в школе. – 1969 – № 4 – С. 47-50.
6. Варбот Ж.Ж. Праславянская морфология, словообразование и этимология / Ж.Ж. Варбот. – М.: Наука, 1984 – 115 с.
7. Введенская Л.А. Этимология / Л.А. Введенская, Н.П. Колесников // Учебное пособие. – СПб.: Издательский дом «Питер», 2004 – 221 с.
8. Глинкина Л.А. Этимологические тайны русской орфографии: словарь- справочник / Л.А. Глинкина. – М.: АСТ: Астрель, 2006 – 381 с.
9. Дунаева В.П. Элементы этимологического анализа на уроках русского языка / В.П. Дунаева // Начальная школа. – 2001 – № 7 – С. 28-30.
10. Еременко О.И. Возможности использования историко-лингвистического комментирования на уроках русского языка в начальной школе / О.И. Еременко // Актуальные аспекты формирования и совершенствования лингвометодической компетенции учителя 1-4 классов современной школы: сборник научных статей по итогам научно-практической конференции. – СПб.: Сага, 2007 – С. 137-141.
11. Захарова И.В. Работа со словами с непроверяемыми написаниями / И.В. Захарова // Начальная школа. – 1993 – № 11 – С. 53-54.
12. Зубарева Н.Н. Использование этимологического анализа в работе над трудными словами / Н.Н. Зубарева // Формирование гражданского сознания современного учителя: материалы Герценовских чтений. – СПб.: РГПУ, 2005 – С. 94-100.
13. Зубарева Н.Н. Этимология на занятиях по орфографии в 6 классе: пособие для учащихся / Н.Н. Зубарева. – Белгород: БелГУ, 2007 – 120 с.
14. Кохичко А.Н. Использование этимологических справок в процессе системного изучения непроверяемых и труднопроверяемых слов / А.Н. Кохичко // Актуальные аспекты формирования и совершенствования лингвометодической компетенции учителя 1-4 классов современной школы: сборник научных статей по итогам научно-практической конференции. – СПб.: Сага, 2007 – С. 89-101.
15. Кохичко А.Н. Этимологический анализ как методический прием при обучении орфографии / А.Е. Кохичко // Начальная школа. – 1998 – № 1 – С. 23-27.
16. Кохичко А.Н. Этимология в помощь орфографии: пособие для учителя 1-4 классов / А.Н. Кохичко. – Мурманск, 1995 – 129 с. 38 Крутецкий В.А. Психология обучения и воспитания / В.А. Крутецкий. – М.: Просвещение, 1976 – 121 с.
17. Левушкина О.Н. Закрепление лексики, освоенной с помощью этимологического анализа / О.Н. Левушкина // Начальная школа – 2001 – № 5 – С. 47-52.
18. Левушкина О.Н. Развитие лингвистического мышления школьников с помощью элементов этимологического анализа / О.Н. Левушкина // Преподаватель. – 1999а – № 2-3. – С. 45-52.
19. Левушкина О.Н. Словарные диктанты с опорой на этимологический анализ / О.Н. Левушкина // Русский язык в школе. – 1999б. – № 6 – С. 22-26.
20. Линк Н.А. Этимология и формирование языковой компетенции младшего школьника / Н.А. Линк // Начальная школа плюс До и После. – 2008 – № 2008 – № 11 – С. 18-21.
21. Львов М.Р. Правописание в начальных классах: методические указания ко всем темам программ по русскому языку / М.Р. Львов. – Тула, 2001 – 256 с.
22. Львова С.И. Развитие языкового чутья и опора на него в обучении родному языку/ С.И. Львова // Русская словесность. – 2003 – № 1 – С. 41-45.
23. Орлов Ю.И. Этимологический анализ слова. Материал для учебно- творческих работ / Ю.И. Орлов // Начальная школа. – 2002 – № 1 – С. 36-38.
24. Ольгович С.И. Этимология и орфография: учебное пособие / С.И. Ольгович. – М.: Дрофа, 1996 – 98 с.
25. Пизани В. Этимология / В. Пизани. – М.: Наука, 1966 – 247 с.
26. Приступа Г.Н. Об элементах этимологического разбора на уроках русского языка / Г.Н. Приступа // Начальная школа. – 1999 – № 4 – С. 67-73.
27. Пронина И.В. Изучение трудных слов с применением этимологического анализа: пособие для учителя / И.В. Пронина. – М.: Просвещение, 1964 – 56 с.
28. Топоров В.Н. Этимологические исследования по русскому языку / В.Н. Топоров // Вып. 1-10. – М.: Наука, 1976 – 211 с.
29. Топоров В.Н. О некоторых теоретических основаниях этимологического анализа / В.Н. Топоров // Вопросы языкознания. – 1960.- № 3 – С. 45-51.
30. Трубачев О.Н. Задачи этимологических исследований в области славянских языков / О.Н. Трубачев / Актуальные проблемы славяноведения. – М.: Наука, 1961 – 121 с.
31. Шанский Н.М. Проблемы лингвистического образования / Н.М. Шанский // Русский язык в школе. – 1993 – № 5.- С. 23-26.
32. Шанский Н.М. Школьный этимологический словарь русского языка / Н.М. Шанский, Т.А. Боброва. – М.: Дрофа, 2003 – 400 с.
33. Шанский Н.М. Этимологический анализ слова / Н.М. Шанский // Русский язык в школе. – 1966 – № 4 – С. 55-64.
34. Шелепова Л.И. Русская этимология: теория и практика: учебное пособие / Л.И. Шелепова. – М.: Академия, 2007 – 128 с.
35. Школьный этимологический словарь русского языка: Происхождение слов / Н.М. Шанский, Т.А. Боброва. – М.: Дрофа, 2003 – 400 с.
36. Штрекер Н.Ю. Элементы исторического комментирования на уроках русского языка и чтения / Н.Ю. Штрекер // Начальная школа. – 2005 – № 4 – С. 23-26.

Вы можете купить курсовую работу «Привлечение этимологического анализа для объяснения традиционных написаний» — готовую с помощью формы ниже.

Либо заказать курсовую работу по теме «Привлечение этимологического анализа для объяснения традиционных написаний» — новую (по вашим требованиям).