Курсовая работа «Повышение эффективности управления персоналом в школе»

Введение

На современном этапе развития цивилизации образование – это не сфера потребления социальных услуг населением, как, например, здравоохранение, социальная помощь и защита, культура. Образование – это обработка, доводка, шлифовка, то есть производство «человеческого ресурса» для всех других сфер социально-экономической жизнедеятельности. Многое из того, что упущено в образовательном процессе, не компенсируешь впоследствии никакими социальными и экономическими реформами, перестройками государственного управления и местного самоуправления. Образование либо открывает новые возможности и перспективы развития экономики, технологий, науки, культуры, общества и государства, либо закрывает их на несколько ближайших десятилетий, как минимум. В этом качестве образование – еще и наиважнейший фактор стратегического планирования будущего состояния общества и государства.
Важнейшее условие успешного развития любой организации – профессиональное развитие человеческих ресурсов – особенно актуально в современном мире, в котором проблем обновления приобретенных знаний и навыков стоит особенно остро.
Сегодняшний сотрудник должен обладать стратегическим мышлением, предприимчивостью, широкой эрудицией, высокой культурой, способностью адаптироваться к непрерывным изменениям внешней среды. Назрела необходимость непрерывного развития персонала, то есть создание условий для полноценного раскрытия потенциала сотрудников, их способности вносить ощутимый вклад в деятельность своей организации. Особую важность приобретают задачи развития персонала связанные с быстрой и безболезненной адаптацией работников, планированием их карьеры, продвижением по квалификационным и служебным уровням в соответствии с заданной моделью.
Профессиональное развитие оказывает положительное влияние и на самих сотрудников. Повышая квалификацию и приобретая новые навыки и знания, они становятся более конкурентоспособными на рынке труда и получают дополнительные возможности для профессионального роста как внутри своей организации, так и вне ее.
От профессионализма педагогических кадров во многом зависит качество среднего образования, поэтому в сфере образования профессиональное развитие кадров приобретает особое значение.
Предмет исследования – система управления персоналом
Объект исследования – система управления персоналом ГОУ СОШ № 917 г.Москвы
Цель настоящей курсовой работы – дать предложения по совершенствованию системы управления персоналом ГОУ СОШ № 917.
Для достижения поставленной цели в работе будут решены следующие задачи:
рассмотреть теоретические аспекты управления персоналом;
на примере ГОУ Средняя образовательная школа № 917 исследовать систему управления персоналом учреждения;
на основе опроса персонала выявить проблемы в системе управления персоналом;
разработать предложения по совершенствованию системы управления персоналом ГОУ СОШ № 917.
Методы исследования – анализ литературных источников, анализ служебной документации учреждения, наблюдение за работой персонала, сравнение с работой системы управления персоналом в аналогичных предприятиях, метод экспертных оценок (беседа с опытными специалистами), системный подход, метод социологических исследований и др.

Содержание

ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ
1.1 Сущность, задачи, цели и функции управления персоналом
1.2 Структура системы управления персоналом
1.3 Повышение профессиональной компетенции кадров – необходимое условие повышения качества образования
ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАНИЕ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ УЧРЕЖДЕНИЕМ НА ПРИМЕРЕ ГОУ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №917
2.1 Общая характеристика ГОУ СОШ № 917
2.2 Характеристика организационной структуры и качественного состава персонала школы
2.3 Исследование системы управления персоналом учреждения
ГЛАВА 3. ПОВЫШЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ ГОУ СОШ № 917
3.1 Выявление проблем в системе управления персоналом ГОУ СОШ № 917
3.2 Разработка Программы развития персонала
3.3 Социальная эффективность предложенных мероприятий
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
ПРИЛОЖЕНИЕ 2

Список литературы

1. Алиев В.Г.. Дохолян C. В.. Организационное поведение: Учеб. посо¬бие. — Махачкала: ИПЦ Даггосуниверситета, 2005
2. Буланже М. Развитие персонала на предприятии//Служба кад¬ров, 2005, № 10.
3. Герасимов Б.Н. , Чумак В.Г., Яковлева Н.Г. Менеджмент персонала, Р-н-Д: Феникс, 2006
4. Днепров Э.Д. «Модернизация российского образования: документы и материалы», М. – 2006
5. Магура МЛ., Курбатова М£. Современные персонал – техноло¬гии. М.: ЗАО «Бизнес-школа «Интел-Синтез», 2006
6. Маслов Е.В. Управление персоналом предприятия: Учебное пособие / Под ред, П.В. Шеметова. – М.: ИНФРА-М; Новосибирск: НГАЭиУ,2007
7. Положение о порядке подбора, назначения и отстранения от должности сотрудников в ГОУ СОШ № 917 утв. 12.10.2003
8. Положение об аттестации работников ГОУ СОШ № 917
9. Попов С.Г. Управление персоналом . Учебное пособие, Ось-89, 2007
10. Управление персоналом организации. Учебник/ Под ред. Кибанова А.Я. М.: ИНФРА-М, 2008
11. Управление персоналом. Учебник / Под ред. Базарова Т.Ю. – М., ЮНИТИ, 2008
12. Управление персоналом организации: Учебное пособие / В.Н. Федосеев, С.Н. Капустин. — М.: Издательство «Экзамен», 2009.
13. Цыпкин ЮА. Управление персоналом: Учеб. пособие для ву¬зов. -М.: ЮНИТИ – ДАНА, 2010.
14. Хенсен М.В., Баттен Дж. Мастер мотивации: секреты управления ( пер с анг) М: АСТ, 2006
15. Шекшня C.В, Управление персоналом современной организа¬ции. Учебно-практическое пособие. М.: Бизнес-школа «Интел-Синтез», 2005
16. Щетинская А.И. Развитие кадрового потенциала дополнительного образования детей в современных условиях // Вопросы образования, № 2, 2007

Вы можете купить курсовую работу «Повышение эффективности управления персоналом в школе» — готовую с помощью формы ниже.

Либо заказать курсовую работу по теме «Повышение эффективности управления персоналом в школе» — новую (по вашим требованиям).