Курсовая работа «Особенности деятельности классного руководителя по профилактике конфликтов школьников подросткового возраста»

Содержание

Введение
Глава I. Теоретические аспекты конфликтов школьников подросткового возраста
1.1. Психолого-педагогическая характеристика детей подросткового возраста
1.2. Понятие «конфликт» и причины конфликтов подростков
Глава II. Роль классного руководителя в профилактике конфликтов школьников подросткового возраста
2.1. Опыт классных руководителей по профилактике конфликтов школьников подросткового возраста
2.2. Рекомендации педагогам по профилактике конфликтов школьников подросткового возраста
Заключение
Список литературы

Список литературы

1. Богданов Е.Н., Зазыкин В.Г. Психология личности в конфликте: Учебное пособие. – СПб.: «Питер», 2018. – 244 с.
2. Гришина Н.В. Психология конфликта. – СПб.: «Питер», 2017. – 464 с.
3. Дереклеева Н.И., Савченко М.Ю. Справочник классного руководи-теля: 5-9 классы. – М.: «ВАКО», 2013. – 416 с.
4. Захаров А.И. Психологические особенности диагностики и птимиза-ции взаимоотношений в конфликтной семье// Вопросы психологии. – 2011. – №3. – С. 58-68.
5. Козлов В.В., Козлова А.А. Управление конфликтом. – М.:«Эксмо», 2017.
6. Козырев Г.И. Введение в конфликтологию. – М.: Владос, 2017. – С. 144-146.
7. Кочюнас Р. Основы психологического консультирования. – М.: «Академический проект», 2016. – 432 с.
8. Кулагина И.Ю., Колюцкий В.Н. Возрастная психология: учеб. посо-бие для студ. высш. учеб. заведений. – М.: «Сфера», 2016. – 464 с.
9. Лабунская В.А. Психология затрудненного общения: Теория. Мето-ды. Диагностика. Коррекция. – М.: «Академия», 2015. – 288 с.
10. Лейенс Ж.-Ф., Дарден Б. Основные концепции и подходы в соци-альном познании // Перспективы социальной психологии. – М.: «ЭКСМО-Пресс», 2016. – С. 128-153.
11. Леонов Н.И. Конфликтология. – Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2016. – 132 с.
12. Петровская Л.А. Неадекватность восприятия как фактор социально-психологического конфликта // Теоретические и прикладные проблемы пси-хологии познания людьми друг друга. – Краснодар: Изд-во Кубанского ун-та, 2015. – С. 48-50.
13. Сорокина А.И. Конфликтность в поведении детей и подростков. Уфа, 2015. – 130 с.
14. Сухарев П.Л. Думай, как я велю! Руководство по психологическому воздействию. – СПб.: «Питер», 2017. – 192 с.
15. Хасан Б.И. Конструктивная психология конфликта. – СПб.: «Пи-тер», 2016. – 250 с.
16. Хасан Б.И., Сергоманов П.А. Психология конфликта и перегово-ров. – М.: Академия, 2015. – 190 с.
17. Хорни К. Наши внутренние конфликты. – М.: ЭКСМО-Пресс, 2018. – 240 с.
18. Шевандрин Н.И. Социальная психология в образовании. М.: «ВЛАДОС», 2015. – 544 с.
19. Шейн Э.Х. Организационная культура и лидерство / Пер. с англ. под ред. В.А. Спивака. – СПб: «Питер», 2012. – 336 с.
20. Шилкина Л.М. Роль учителя в преодолении конфликтов между подростками-одноклассниками. – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://28kiselevsk.kuzbasschool.ru/?section_id=404 (дата обращения 08.12.2019).

Вы можете купить курсовую работу «Особенности деятельности классного руководителя по профилактике конфликтов школьников подросткового возраста» — готовую с помощью формы ниже.

Либо заказать курсовую работу по теме «Особенности деятельности классного руководителя по профилактике конфликтов школьников подросткового возраста» — новую (по вашим требованиям).